在通信卓越中心

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卓越的通信(CEC)的中心于2020年8月创建为学生,家长的资源,以及内部OLP社区。由伊内兹 - 奥多姆,OLP的课程和创新的校长助理导演时,CEC将举办有关心理健康和福祉,大学咨询,在21世纪和更多通信主题虚拟扬声器系列。

鼓励OLP家长参加虚拟演示,并有机会提问。这个页面也将作为答案,我们最常见的问题的一个仓库。

精神健康系列活动

covid-19期间在那里为她: 如何OLP家长可以最好地支持心理健康是自己的女儿时covid-19的时间

本次活动包括在精神卫生领域的专家和福祉青少年:

OLP Magazine: Special Edition on Mental Health & Well-Being

演讲人简介

生物即将推出!

博士。夏洛特休斯敦的心理咨询服务的创始人和CEO,INC。她提供了解决的成人,家庭,在她的临床实践中青少年的调整挑战广谱性心理治疗。她重在沟通,团队建设,自我管理和减压战略,以增加个人和工作成效,以及在生活中的整体健康,令人满意的平衡。她也是美国国家橄榄球联盟测试心理学家,创造性领导力中心(CCL)认证的执行教练,无论是已有二十多年。博士。休斯敦携手合作,帮助个人,团队和领导者提高性能,效果,问责制和效率。我们的目标是始终以实现个人与工作有关的努力,卓越的品质以及工作与生活的平衡。  

学历
博士。休斯敦接受了她的学士学位在伯明翰南方学院和博士学位心理学在阿拉巴马大学心理。她成为加州执照的心理学家在1982年,并已成为认证为执行教练。她目前是圣地亚哥心理协会的积极成员。

博士。人呐沃尔夫赢得了她的学士学位在神经生物学史密斯学院,随后她的博士学位从2010年她毕业于加州大学圣地亚哥分校的研究重点神经皮层神经可塑性的领域,机制,学习和记忆基础。最终多取材于教育比科研,人呐开始发展的科学教材的一些数字化平台,然后在拉霍亚国家一天学校,她一直在教学先进安置生物学在过去的五年里急切地走进了教室。 

最近,人呐她迷恋重新连接什么最好的素数我们的大脑学习,什么阻碍它。她已经被编译并从神经科学和心理学实验室在世界各地连接的研究合成更好地了解学生福利和富有同情心的行为,从神经科学,发展和教育心理学的角度。她是分享什么科学界正在了解青少年越来越常见病痛,如焦虑和已知的童年和青少年时期发展的韧性和其他保护措施的行为之间的相互作用最有激情的。

博士。贝弗利·雅各布森获得了硕士学位,加州大学洛杉矶分校教育心理学学位,1989年和博士学位从1997年的教育斯坦福大学教育心理学,她集中她的研究生学习的定量和定性的研究方法,认知能力的发展和教育改革。 

最近,她一直在为青少年正念教育领域的合作。她已经取得了认证证书教在学校项目(英国)和内在的力量基金会(费城,宾夕法尼亚州),开发内在的力量青少年节目正念开发了“.B”课程。她还完成了通过留心学校(加州奥克兰)的培训,教他们的青少年课程。 2015年以来,她先后任教于丹佛,通过中学,高中和私人团体Kaiser Permanente的的中心,为补充药物,以及共同这些基于正念的程序。有关这些程序的更多信息,可以发现: //manageitmindfully.com/about

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